少数民族学生计算机基础教学内容转变为倾向专业方向的创新性教学的研究

摘要：

本文叙述了从事非计算机专业的计算机基础教学教师队伍的规范化和要求,面向文科类和理工类专业的计算机基础教学内容侧重于专业方向的有关内容.对理工类专业的计算机技术(二级)课程中为了解决教学和发展速度之间的矛盾和缩短距离方面采取要学会跟随创新法、集成创新法和自主创新法地意义.

关键词： 高等院校 非计算机专业 计算机基础教学 教师队伍 少数民族学生 创新性教学

作者: 阿里甫·库尔班 吐尔根·依不拉音

作者单位: 新疆大学信息科学与工程学院计算机公共基础教研室,乌鲁木齐 830046

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 406-409

在线出版日期: 2006-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）