因材施教,注重实践--计算机文化基础教学的改革方案
计算机文化基础课无论是计算机专业还是非计算机专业都必须开设的课程,作者是一名从事计算机文化基础教学的工作人员,在该课程的教学过程中,作者发现了一些问题,如：学生的计算机水平参差不齐；教学内容程式化,影响了学生的学习热情；该课程所学内容在学生毕业后应用广泛,但是总体来说学生掌握程度不够;课程学完后知识遗忘严重等.针对这些问题点,作者在论文中阐述了相应的改革措施,如：可以根据学生的不同水平,进行分等级教学；根据每章涉及的内容不同,采用分模块教学；有效利用网络,采用灵活的教学模式；结合实际,把理论多应用到实践中.
高等院校 计算机文化基础课 教学模式 教学改革
王素贤
天津商学院北戴河分院,秦皇岛 066100
国内会议
长春
中文
655-659
2006-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）