试论“计算机应用技术学科”学生素质和能力的培养

摘要：

本文从“理性化教育”、“课程设置与学科素质和专业能力培养”、“研究型教学”和“激发教与学双方的积极性”4个方面,论述了“计算机应用技术学科”学生素质和能力的培养问题,重点提出教育应该改变以往的纯知识传授的观点,应大力推选研究型教学,从而增强学生学习的自主性、能动性、创新性,本文还探讨了该学科学生应具有的特征,提出“教是为了不教,学是为了探索”的教育目的。

关键词： 高等院校 计算机应用技术 学科素质 专业能力培养 课程设置

作者: 左军 张茜萍 黄继海 杨凯 于政庆

作者单位: 防空兵指挥学院,郑州 450052

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 682-686

在线出版日期: 2006-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）