计算机原理可以是第一门课

摘要：

目前计算机原理课程存在着知识起点过高,基础理论不透彻,内容过于庞杂等问题.如果将基础理论教育放在计算机原理课程的首位,以理论模型机为对象,突出软硬件一体性,树立应用实例为原理服务,原理为应用打基础的思想,分别不同专业层次编捧内容,就可以使计算机原理成为计算机知识教育的第一门课.

关键词： 高等院校 计算机原理课程 教育理念

作者: 姜咏江

作者单位: 对外经济贸易大学信息学院,北京 100029

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 713-717

在线出版日期: 2006-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）