PBL在带教护生书写护理记录中的实践与体会

摘要：

以问题为基础的学习(PBL)在医学教学中的作用是一种以问题作为学生动力和引导学生把握学习内容的教学方法，是指在临床前期课或临床课中，以病人的问题为基础，以学生为中心的小组讨论式教学。本文将某科运用PBL带教护生书写护理记录的实践与体会作了介绍。

关键词： PBL教学法 带教护生 护理记录 书写规范

作者: 吴稳 李爱华

作者单位: 江苏省徐州市第一人民医院呼吸内科 221002

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006年全国护理管理、护理教育暨心理护理(西安)学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 15-17

在线出版日期: 2006-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）