会议专题

室内设计教育与执业

通过对美国室内设计教育与研究基金会(FIDER)室内设计教育本科标准的解读。阐述了自1996年后的8年间FIDER室内设计教育评估标准的变化及与NSIDQ的执业关系,对比了中美室内设计教育的差距,指出了中国建立室内设计教育评估标准的时机与必要性。

室内设计教育 教育评估标准 本科标准

张长江

大连轻工业学院 艺术设计学院 辽宁 大连 116034

国内会议

2006年全国工业设计与艺术设计学术研讨暨教学研讨会

昆明

中文

265-267

2006-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)