我国普通高等学校体育教育专业课程方案的比较研究
教学改革是高等教育改革的核心，而教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点。探讨课程体系改革必须首先明确人才培养的目标定位，有了明确的定位，才可能进一步确定和优化课程体系。80年代以来，我国高等体育教育经过4次重大改革，每次改革均推出新的教学计划，本文将通过回顾这4套教学计划的执行情况，结合21世纪体育教育专业教学改革的发展趋势，对我国普通高校体育教育专业培养目标和课程体系改革进行全面地理论探讨和分析研究。
高等学校 体育教育专业 课程体系 教学改革
顾伟农 刘传进 王守力
广州体育学院
国内会议
广东东莞
中文
170-175
2006-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）