土木工程专业英语课程“增值”环节探讨
在“大土木”培养模式以及涉外经济、技术合作不断深化的背景之下，土木工程专业英语教育亟待改善。本文首先概括了专业英语课程在实现“厚基础、宽口径”土木工程人才培养中的特殊意义和位置。其次，借鉴当代外语教育“以学习者为中心”的理念，结合作者教学、工作实践，针对授课内容、授课形式、学习与考核方式等三个环节，探索了专业英语教育创新的增值行为和建议。
高等院校 土木工程专业 专业英语课程 增值行为 人才培养 英语教学
张明靓 方召欣
华中科技大学文华学院，武汉 430074 烟台大学土木工程学院，山东烟台 264005
国内会议
武汉
中文
245-248
2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）