在解题中培养学生综合分析的能力——以钢筋混凝土受弯构件正截面承载力计算为例

摘要：

钢筋混凝土结构构件的设计问题是一个综合性的问题。本文以钢筋混凝土受弯构件的正截面承载力计算为例，通过对同一例题多种计算方案的对比分析，培养了学生综合分析问题的能力。

关键词： 高等教育 大学生 综合素质 钢筋混凝土结构 承载力计算

作者: 范涛 高涌涛 徐湘涛

作者单位: 成都理工大学，成都 610059

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009土木建筑教育改革理论与实践研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 481-483

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）