如何在一堂演示实验课中实施创新培养
高校是实现大学生培养目标的重要场所，其中实验课程在培养学生创新意识、培养创造性人才方面发挥着重要作用。如何在一堂演示实验课程中实施学生创新能力培养，本文通过建筑环境与设备工程专业中的一门主要专业课程“供热工程”中的一个演示实验“热水供暖系统演示实验”的变化来说明：利用同样的实验装置完成同样的教学任务，只要把实验创新的教学理念、教学模式、教学过程等进行改变，会使教学效果有很大提高。
高等教育 演示实验课 创新培养 教学模式
蔺洁 韩连茹
北京工业大学建筑工程学院，北京 100124
国内会议
武汉
中文
541-543
2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）