用科学发展观看会计教育中的若干问题
本文对科学发展观下的我国会计教育的若干问题进行探讨。文章首先对“厚基础宽口径”的教学思想的实施中的关键问题--会计专业课在整个教学计划中的合理配置问题进行探讨,提出了应按照科学发展观的要求,认真分析各类课程的课时比例,保证专业课的中心地位的观点;其次,对正确处理会计教学内容与会计准则的关系进行探讨,提出了应把会计教学的内容与会计准则的内容区别对待的观点：再次,对加强学生会计系统性思维的培养问题进行探讨,提出了科学的定义和实施办法;最后,对加强实验教学,提高会计专业学生动手能力的问题进行探讨并提出了自己的观点。
科学发展观 会计教育 课程配置 系统性思维 实践教学 能力培养
曾廷敏 陈高华 吴继
成都理工大学商学院 成都 610051
国内会议
中国商业会计学会2006年学术年会暨第十一届现代会计理论与实务研讨会
重庆
中文
349-351
2006-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）