《PHOTOSHOP》课程的教学探讨

摘要：

文章阐述课程应结合学生知识背景，在“实用、够用”前提下，合理安排授课内容。以培养学生“自主学习”能力为教学目标，采取“展示目标效果图、提出可行性方案、提出问题、讨论解疑、精讲、效果评价”的六步教学法。以开动学生的大脑，充分发挥他们的创造力，真正成为学习的主人。

关键词： 高职院校 教学模式 自主学习 协作学习 效果评价 《PHOTOSHOP》

作者: 高宇

作者单位: 吉林机电工程学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006年无锡职教教师论坛

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 120-123

在线出版日期: 2006-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）