建筑设计课程研究型教学组织方式探索

摘要：

本文以近年来逐渐开展的三年级建筑设计课程教学改革为例,从强调教学重点、优化教学环节、增加课堂互动、拓展教学链等方面探讨了建筑设计课程研究型教学的组织方式改革,提出了要以培养学生掌握研究型设计方法为教学目的,在课程组织中充分调动学生的主观能动性和自主精神,着重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的理性思维能力。

关键词： 建筑设计 教学改革 课程教学 教学组织

作者: 赵之枫 王冰冰 胡斌

作者单位: 北京工业大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006全国建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学专业院长系主任会议

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 213-215

在线出版日期: 2006-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）