建筑意象——基础教学中的范例分析

摘要：

本文介绍了建筑基础教学中范例分析的做法,强调了建筑基础教学中图纸、图解、模型、语言、文本等多种表达的综合训练以及初学者认识场地、空间、结构等抽象的基本概念的重要性,讨论了借助于范例分析而建立起建筑意象的可行性及其对未来设计产生的潜在影响。

关键词： 基础教学 建筑意象 建筑教学

作者: 刘士兴 王韧

作者单位: 上海交通大学建筑学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006全国建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学专业院长系主任会议

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 236-241

在线出版日期: 2006-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）