四年级建筑设计课程环节教学方法研究

摘要：

本文是关于建筑设计主干课教学与建筑技术课教学有机整合的新模式探讨。在该院全面推行”3+2”教学模式、强调由类型教育向环节教育的转化的大背景下,从明确教学目标、开放性的题目设置、强化环节教育、合理的师资结构等方面,积极探讨了四年级建筑设计课程环节教学方法。

关键词： 教学模式 建筑设计 建筑技术 环节教学

作者: 孙颖 李艾芳

作者单位: 北京工业大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006全国建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学专业院长系主任会议

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 248-249

在线出版日期: 2006-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）