设计课程环节教育的教学模式与管理方法研究

摘要：

本文基于对建筑学专业”3+2”培养模式的再认识,结合”立足北京、服务北京”和”建设教学科研型大学”的学校办学定位,从教学模式和管理方法两个层面分别探讨了建筑设计课程环节教育的思路与措施。

关键词： 教学模式 建筑学专业 建筑设计

作者: 胡斌 戴俭 张建

作者单位: 北京工业大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006全国建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学专业院长系主任会议

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 186-188

在线出版日期: 2006-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）