关于自动化学科建设评价机制的思考

摘要：

本文从五个方面探讨了自动化学科建设的评价机制，包括学校最根本的任务是培养人、人才培养的质量需要长期考察和社会公认、从学科创建伊始，自动化学科与其他学科交叉和融合的特点就十分明显、过度量化的评价指标是目前国内评价机制中的严重问题以及当前国内管理部门和众多机构举行的评估、答辩、检查、鉴定、结题活动越来越多，越来越频繁。

关键词： 自动化学科 学科建设 评价机制

作者: 管晓宏

作者单位: 清华大学自动化系，北京，100000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全国高校自动化系主任(院长)论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 86-88

在线出版日期: 2006-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）