弹性认知理论指导下CALL的设计

摘要：

本文首先通过对若干计算机辅助外语教学网络课程的现状考察，在加上研究网络外语教学特点的基础上，提出应该以弹性认知理论为其设计的基本指导理论基础；然后详细的介绍了弹性认知理论，以及在网络课程设计过程中的实现媒介——超文本和“随机介入式”模式；最后综述了一个以弹性认知理论为指导的基于网络的英语国家文化课程的整个设计思路和实现模式。

关键词： 高等教育 计算机辅助外语教学 弹性认知理论 教学设计

作者: 夏月

作者单位: 上海外国语大学教育技术专业

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006年网络语境下信息技术与外语课程整合暨外语教育技术与外语教学改革研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 52-58

在线出版日期: 2006-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）