关于大学英语自学软件学习指导性的评价
基于计算机网络的大学英语新教学模式正处于试点、改进的发展阶段，其中为学生自主学习部分设计与制作优秀的学习软件是整个新教学模式的关键环节之一。通过内容分析和问卷调查，文章发现目前国内针对大学生所开发的英语学习软件普遍存在指导性不足的问题，即学习软件不能针对学生的个别需求提供有效的学习指导和建议，缺乏个性化的学习帮助。在调查分析的基础上，文章针对发现的问题给出思考和建议。
大学英语 计算机辅助教学 个性化指导设计 教学模式
孙桂芳
上海外国语大学新闻传播学院
国内会议
2006年网络语境下信息技术与外语课程整合暨外语教育技术与外语教学改革研讨会
上海
中文
59-63
2006-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）