临床教学管理模式的探讨
对护理学生的培养中,临床教学越来越重要。一个护士的素质直接影响到护理质量,而一个护理临床教师的素质,直接影响到教学质量。对于护士长而言,临床教学管理是其临床管理的重要组成部分。作为一名临床呼吸科护士长,如何做好临床教学管理工作成为了临床管理的难点。2006年7月-2007年7月期间,对每次实习结束的护生进行了访谈,询问了她们在实习期间存在的问题及对呼吸科带教环境的意见。笔者作为护士长,尊重并参考护生的意见,重新整理了思路,加强了临床教学管理,提高了临床教学质量。
临床教学 管理模式 护理培养 护理质量 临床管理
邹秀弟
首都医科大学宣武医院呼吸科
国内会议
2008年医学发展中护理新理论、新技术研讨会——全国护理管理、护理科研与心理护理学术交流会
昆明
中文
20-23
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）