学习迁移规律在护理教学中的应用

摘要：

本文阐述了迁移的概念和作用以及美国教育心理学家奥苏伯尔的认知结构迁移理论，探讨了护理教学应用迁移理论的措施，包括：1、融迁移于基本概念、原理教学中；2、赋迁移于教学过程中，提高教学成效；3、创情境，促迁移。

关键词： 护理教学 迁移理论 教学成效

作者: 武化云 李娟

作者单位: 中国人民武装警察部队总医院神经外科 100039

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年医学发展中护理新理论、新技术研讨会——全国护理风险、护理成本管理暨临床护理新进展(厦门)学术交流会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 21-23

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）