新时期工业设计教育调查报告
创新型国家建设中企业需求和市场环境的变化使我国工业设计专业发展的机遇与挑战并存。经过调研,工业设计师及企业负责人认为当前我国的工业设计教育,从专业知识学习(如基础课程、专业课程等)、专业素质培养(如设计文化、市场洞察力、团队合作精神等)等方面,应在课程设置、实践训练、学科交流等方面予以改进和加强,以适应新时期对人才培养的要求。
工业设计教育 设计人才 课程设置 人才培养
张志尧 邓学雄 张粤苓 朱正海 章文
华南理工大学机械与汽车工程学院工业设计与图学研究所,广东 广州 510640
国内会议
合肥
中文
48-53
2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）