可变模糊识别模型在阴影透视课程设计成绩评价中的应用

摘要：

针对阴影透视课程学生成绩评价中具有的模糊性,提出应用可变模糊识别方法对学生创新设计进行评价,通过变参数计算相对隶属度,获取级别特征值。该方法能科学、合理地确定出学生的学习成绩和能力的等级,避免了以往学生成绩评定上的片面性和随意性的缺陷,在实践教学中具有很好的效果。

关键词： 工程图学 可变模糊优选 阴影透视 成绩评定 课程设计 学生成绩 实践教学

作者: 王子茹 黄红武

作者单位: 大连理工大学土木水利学院,辽宁 大连 116024 厦门理工学院,福建 厦门 361000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十六届全国图学教育研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 246-249

在线出版日期: 2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）