通识教育背景下工程图学教学改革的探索与实践
高等教育人才培养模式正在从传统的”专业对口”培养转向以学科交叉与综合为背景的”通识教育”的宽口径培养。阐述了复旦大学信息科学与工程学院电子工程系在”通识教育”背景下、将”画法几何”、”机械制图”、”计算机绘图”以及”电气制图”融为一体的工程图学教学的探索与实践。
工程图学 通识教育 计算机绘图 高等教育 人才培养 培养模式 教学改革
赵燕
复旦大学信息科学与工程学院电子工程系,上海 200433
国内会议
合肥
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88-90
2008-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)