学习障碍儿童额顶叶工作记忆功能的fMRI和DTI联合应用研究

摘要：

学习障碍(Learning Disorders，LD)是指在阅读、书写和计算等方面存在严重缺陷，与其年龄、学校教育和智力水平明显不相称，此种障碍不是感觉障碍、动机问题、情绪障碍、注意缺陷障碍等情况的直接后果，但可能伴发这些问题。 学习障碍问题已成为影响学龄儿童认知发展、人格发展以及心理健康发展的重要问题，为教育界、心理学界和医学界共同关注。大量研究证实儿童的工作记忆能力与其阅读、数学、言语理解等成绩之间存在确定关联。因此工作记忆缺陷被认为是儿童学习障碍的重要原因。本文拟采用fMRI及DTI技术对学习障碍儿童额顶叶工作记忆功能进行研究，以探索其发病机制。

关键词： 学习障碍 工作记忆 记忆功能 学龄儿童 核磁共振成像

作者: 潘初 朱文珍 漆剑频 王承缘

作者单位: 华中科技大学附属同济医院放射科 430030

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届放射青年医师学术论坛暨第一届全国MR功能成像学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 196-200

在线出版日期: 2008-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）