基于案例的两段式纵向分层的高职院校计算机教学模式探讨

摘要：

本文探讨了高职院校中计算机基础教学面临的一些实际问题,针对高职教育行业针对性强、重技能、多证制的特点,分析了在信息化背景下高职院校计算机基础教学要达到的新目标,并提出了分段教学、案例引导及纵向分层的新的教学模式.

关键词： 高职院校 计算机教学 教学模式 行业案例引导 纵向分层

作者: 史庆滨

作者单位: 浙江旅游职业学院,浙江杭州,311231

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2008年学术年会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 167-169

在线出版日期: 2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）