面向通识课程的程序设计基础课的教学实践

摘要：

本文主要介绍了如何让学生通过程序设计课程的学习掌握信息技术,同时拓展学生的思路,培养学生分析问题、解决问题的能力,使学生在以后的工作中能够得心应手地使用计算机.

关键词： 通识教育 程序设计基础课 课程建设 自动即时评分 自主学习

作者: 冯晓霞 陆汉权 方红光 陈建海

作者单位: 浙江大学计算机学院,浙江杭州,310058 浙江大学计算机学院,浙杭州,310058

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2008年学术年会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 93-98

在线出版日期: 2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）