安徽省特殊教育学校体育教学现状与对策研究
通过调查发现安徽省特殊教育学校专职体育教师严重短缺,体育经费投入不足,体育场地器材严重匮乏,体育与健康课程标准的实施力度不够,持教案上课率较低,教学监督力度不够,教材大纲普及度低且针对性不强,班级教学组织形式单一,教学内容集中于竞技运动项目,成绩评价方法、主体单一等,并提出具体对策。
特殊教育学校 体育教学 教师队伍 教育经费
周坤 董满秀
安徽师范大学体育学院,安徽 芜湖
国内会议
昆明
中文
436-445
2007-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)