有效引导学生进行电子电路等实验课的学习

摘要：

在各种实验条件完备的情况下,学生对实验课的学习态度,很大程度上决定了实验课的教学效果。以电子电路实验课为例,讨论如何正确有效地引导学生认识实验课的重要性和特点,帮助学生采用与以往其它课程不同的学习方法,取得实验课学习的最佳效果。

关键词： 高等院校 电子电路实验课 学习方法 教学效果

作者: 陈凌霄 魏学军

作者单位: 北京邮电大学 电子工程学院电路实验中心,北京 100876

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京高教学会实验室工作研究会2007年学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 284-287

在线出版日期: 2007-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）