《乙炔》的教学设计——探究式教学理论的实践

摘要：

“探究式教学”有利于培养学生的创新精神和实践能力.笔者对《乙炔》进行了基于“探究式教学”理论的教学设计。

关键词： 探究式教学 《乙炔》 教学设计 中学化学

作者: 高敬芝 毛雁升

作者单位: 石河子大学化学化工学院,新疆 832003

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全国化学教育专题学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 317-320

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）