研究性学习在化学学科教学中的应用探讨

摘要：

研究性学习在新课程中是作为一门课程设立的，各个学科教学中也越来越多的使用到这种教学方式。本文通过化学学科研究性学习内涵的阐述，探寻如何在化学学科教学中开展研究性学习的实践，从而进一步明确在化学学科中应用研究性学习的意义。

关键词： 研究性学习 化学教学 科学探究 教学方式

作者: 王建建 杨承印

作者单位: 陕西师范大学化学与材料科学学院,西安 710062

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全国化学教育专题学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 490-494

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）