文献分类学知识服务的探索——教学文件分类的方法与实践

摘要：

经过多年图书馆工作实践,参照《中国图书馆图书分类法》(文中简称“《中图法》”)分类理论体系,提出了对教务、教学、教研、考务文件管理采用分类编号的管理办法,并对知识服务将产生的效果进行分析.

关键词： 文献分类学 知识服务 编目体系 分类标引 教学文件管理

作者: 叶莹

作者单位: 新疆水利水电学校图书馆 乌鲁木齐 830013

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国图书馆学会专业图书馆分会2007年学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 284-286

在线出版日期: 2007-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）