未成年人思想道德建设指标体系研究--以南京市为例
未成年阶段是一种介于过渡性与边缘性的状况，面临自我认同与角色混淆危机的阶段。未成年人既是社会发展中一个需要特别关爱的群体，又是代表国家和民族未来走向的群体，更是社会现代化进程中容易被推向边缘地位的群体。对未成年人发展状况进行全面把握，是党和政府制定未成年人教育政策、共青团组织接受党和政府委托管理未成年人事务、相关部门参与推进未成年人事业的前提条件。长期以来，南京市未成年人思想道德建设工作取得了丰硕的成绩。在新的历史条件下，未成年人思想道德建设的任务和内容发生变化，出现了一些新的问题。如何从定量角度探讨未成年人思想道德建设的量化标准，科学合理地构建南京未成年人思想道德建设指标体系，监测南京未成年人思想道德建设进程，成为我们探讨的新课题。文章介绍了南京未成年人思想道德建设指标体系框架，南京市未成年人思想道德建设指标体系及其说明。
未成年人 思想道德建设 指标体系
陈如 周庆刚 丰志勇
南京市社会科学院
国内会议
第三届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会2007年学术年会
广州
中文
62-76
2007-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）