建构主义思想对化学教学的启示

摘要：

建构主义是新的认知学习理论。本文阐述了建构主义的基本思想,并根据建构主义的思想,就中学化学教学中开展研究性学习、优化课堂教学的组织形式、重视知识产生的过程、改变教师工作的立足点等几个方面进行了探讨。

关键词： 中学化学 化学教学 课堂教学 建构主义 研究性学习

作者: 魏海萍

作者单位: 甘肃省酒泉市第一中学,甘肃酒泉 735000

会议类型: 国内会议

会议名称: 甘肃省化学会第二十五届年会暨第七届甘肃省中学教学经验交流会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 323-324

在线出版日期: 2007-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）