研究性学习法在化学教学中的尝试
研究性学习也称为探索性学习,是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。与传统教学模式相比,研究性学习更注重培养学生独立自主地去探索新知识的能力,把学生对未知世界的好奇性发挥出来,是一种富有创造性的学习方式。运用研究性学习法,教师的教学不应只注重教学结果,而更应该重视教学的过程,不仅要注意如何教学生,还要教会学生如何学习,发挥好学生的主体作用。本文以《原电池》的教学为例，谈谈在化学课堂教学中如何开展研究性学习。
中学化学 化学教学 研究性学习
宋晓军
甘肃省酒泉市第一中学,甘肃酒泉 735000
国内会议
兰州
中文
308-309
2007-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）