化学教学中培养学生自主学习能力的教学策略研究

摘要：

传统的学习方式抹杀了学生学习的自主性,课程改革倡导的自主、合作和探究的学习方式还给学生自主权、选择权,尊重学生的独立性。研究如何促进学生自主学习的教学策略,在学习了相关的理论和实践中的思考基础上,从转变态度、积极的情感投入、优化学习策略、改进教学方式等方面,促使学生改变学习方式,减轻学习负担,体验学习的意义和乐趣,提高能力。

关键词： 中学化学 化学教学 教学策略 自主学习能力

作者: 马英德

作者单位: 甘肃省永靖中学,甘肃永靖 731600

会议类型: 国内会议

会议名称: 甘肃省化学会第二十五届年会暨第七届甘肃省中学教学经验交流会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 310-312

在线出版日期: 2007-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）