虚拟现实在儿童科学教育中的应用探索

摘要：

提出了利用虚拟现实来开发儿童科学教育软件的方法，根据建构主义的学习理论，儿童喜欢以娱乐的方式来学习科学知识，三维虚拟环境特别适合儿童进行探索，本文的方法通过五个应用的案例加以阐述。

关键词： 虚拟现实 儿童科学教育 建构主义 学习理论

作者: 刘箴

作者单位: 宁波大学信息科学与工程学院,宁波315211

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届数字(虚拟)科技馆技术与应用学术研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 27-32

在线出版日期: 2007-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）