虚拟现实技术在环境教育中的应用研究
随着地球环境的不断恶化，环境教育受到人们的日益重视。将虚拟现实技术应用到环境教育中，能够在一定程度上提高环境教育的质量，解决当前环境教育存在的问题。本文对虚拟现实技术在环境教育中的适用性和应用前提进行了研究，并进一步提出了虚拟现实技术在环境教育中的应用模型。实验表明，采用此应用模型进行虚拟现实的环境教育模式，可以让学生亲身探索不能到达的环境，观察现实中难以观测的现象，具有良好的实践性和交互性。
环境教育模式 虚拟现实 教育质量 应用模型
樊少菁 何仲昆
宁波工程学院,宁波,315040
国内会议
杭州
中文
139-145
2007-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）