谈学生课堂提问能力的制约因素

摘要：

在学习中不断地提出问题是极其重要的，这也已经成为广大教师的共识。然而,学生课堂提问的现状却不容乐观。随着年级的升高,学生越来越不爱提问是一个不争的事实。本文对制约学生提问能力的因素进行了分析。

关键词： 义务教育 课堂教学 学生提问 教学心理学

作者: 柳忠革

作者单位: 甘肃省灵台县第一中学 甘肃 灵台 744400

会议类型: 国内会议

会议名称: 甘肃省化学会第二十四届年会暨第六届甘肃省中学化学教学经验交流会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 347-349

在线出版日期: 2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）