初中化学研究性学习实践与探索

摘要：

研究性学习是近年来提出的一个新的研究课题,也是一种全新的教学方式。本文介绍了研究性学习的性质，分析了化学研究性学习的相关要素，并对化学研究性学习的促进对策进行了探讨。

关键词： 初中教育 化学课程 课堂教学 研究性学习

作者: 王克林

作者单位: 武威市凉州区武南镇中畦中学 甘肃 武威 733009

会议类型: 国内会议

会议名称: 甘肃省化学会第二十四届年会暨第六届甘肃省中学化学教学经验交流会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 370-372

在线出版日期: 2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）