实验教学中的问题创设与思维迁移

摘要：

古人云：师者,传道授业解惑也。长期以来,人们认为教师就是传播知识,授受学业,解难释疑,指导学生学习。但面对新世纪、新科技、新信息时代,究竟如何指导才能使学生主动学习,获得最佳的学习效果。本文对实验教学中的问题创设与思维迁移进行了阐述。

关键词： 义务教育 实验课程 教学模式 思维迁移

作者: 范光升

作者单位: 庆阳市西峰区肖金中学 甘肃 庆阳 745003

会议类型: 国内会议

会议名称: 甘肃省化学会第二十四届年会暨第六届甘肃省中学化学教学经验交流会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 389

在线出版日期: 2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）