关于“卤族元素发现史”研究性教学的案例

摘要：

化学课程改革的重点是以提高学生的科学素养为主旨。化学史教育以其丰富的内容为培养和提高学生的科学素养提供了生动有趣、充满哲理的素材,它在激发学生的学习兴趣、加强对化学的理解、掌握化学思想、开发化学思维、培养科学意识和品质、扩大学生的视野等方面都有着十分重要的意义。本文对高一化学教学中如何开展卤族元素发现史的研究性教学活动进行了阐述。

关键词： 高中教学 化学课程 素质教育 化学史教育

作者: 赵莽焱

作者单位: 兰州一中 甘肃 兰州 730030

会议类型: 国内会议

会议名称: 甘肃省化学会第二十四届年会暨第六届甘肃省中学化学教学经验交流会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 416-418

在线出版日期: 2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）