基于项目教学的软件技术课程建设探索
针对目前项目应用型软件技术人才培养的迫切需求,提出了基于“项目导入、任务驱动”的课程建设与教学方法,融软件技术训练与职业素质教育于一体,通过项目组、虚拟公司等形式实现了“学生为主、教师为导”的自学习模式。实践证明,提出的课程建设与教学方法具有很好的应用价值,对其它相关课程也有较好的借鉴意义。
项目教学 课程建设 项目导入 任务驱动 软件技术课程 职业素质教育 学习模式
潘永惠 陈伟军 包芳
江阴职业技术学院 江阴 214405
国内会议
成都
中文
340-342
2008-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)