俄亥俄州立大学统计物理教育:教学方法、课程内容以及教学手段

摘要：

本文简述了俄亥俄州立大学统计物理教育电动力学教学的历史及存在的问题，介绍了美国研究生教育体系的概况，并就最近在教学和课程设计方面的进展进行综述。

关键词： 高等学校 研究生教育 统计物理教育 教学方法 课程内容 教学手段 美国

作者: 威廉·山姆

作者单位: 俄亥俄州立大学 美国

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届大学物理课程报告论坛

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 2-5

在线出版日期: 2007-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）