会议专题

大学物理教学改革与教学质量的提高

大学物理是我国理工科院校的基础课程,可以为理工科大学生学习专业课奠定基础,又可使学习者学到科学学习、科学思维及科学研究的方法。该课程的课堂教学信息量大,要用高等数学处理物理问题,习题具有一定难度。本文从改善校风、完善学校方法、物理教学改革等方面,探讨了如何提高教学质量。

大学物理 教学改革 教学质量

梁志强 孙海波 李畅 王青

山东交通学院 数理系,山东 济南 250023

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2007-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)