大学物理教学改革与教学质量的提高
大学物理是我国理工科院校的基础课程，可以为理工科大学生学习专业课奠定基础，又可使学习者学到科学学习、科学思维及科学研究的方法。该课程的课堂教学信息量大，要用高等数学处理物理问题，习题具有一定难度。本文从改善校风、完善学校方法、物理教学改革等方面，探讨了如何提高教学质量。
大学物理 教学改革 教学质量
梁志强 孙海波 李畅 王青
山东交通学院 数理系,山东 济南 250023
国内会议
武汉
中文
108-110
2007-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）