高校双语教学的一些问题及对策探析
时下，双语教学在我国一些地方特别是高校逐渐成为热点。就世界范围而言，双语教学的历史在许多国家和地区已经源远流长。有的国家还根据本国实际，实施了“双语”、“四语”教学.教育的办学规格、师资素养、课堂管理、学业评价等方面已经形成一套适合本国国情的理论体系，值得我们去研究和参照。在我国加入WTO的新形势下，教育现代化、国际化已成为高校办学水平的重要体现.双语教学在我国悄然兴起，并逐渐成为教育国际化的重要标志.双语教学作为一种全新的教学方式，承接了中西文化的碰撞和融合，涉及教学理念的更新，教学内容的重审，授课形式的改革，教学手段的改进，师资的培训等诸多的问题，亟待全面加以研究，探索出高校双语教学的模式。本研究在2000级物理教育班的“量子力学”课程中实施了双语教学，对此进行了一些探讨。
高等院校 物理教育 量子力学 双语教学
胡祥青 黄利玲 钱晋 孙晓霞
景德镇高等专科学校物理系,江西 景德镇 333000
国内会议
武汉
中文
128-130
2007-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）