独立学院大学物理教学研究
借助国立普通高等本科院校的资源，而在经济、人事、甚至在校园场地均独立的本科层次的二级学院(简称独立学院)，是一种既不同于中等、高等职业教育，又区别于普通高等教育的特殊类型的高等教育院校。学院的培养目标定位于培养生产一线急需的实用型、适用型高级人才，即称为培养“现场工程师”。这类人才应具有服务思想、业务能力、效益意识、法律观念、超前思维等基本素质，更应注重与实践相结合，具有更强的运用能力。本研究本着调查、改革、再调查、总结再改革的原则，对大学物理教学进行了改革和建设，取得较好的效果。
高等教育 独立学院 大学物理 教学改革
黄莉蕾 黄孝华 邬良能 刘贵泉
中国计量学院现代科技学院,浙江杭州 310018
国内会议
武汉
中文
188-190
2007-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）