回归分析与课堂评价模型中指标的选择

摘要：

影响课堂教学的指标诸多，受指标之间多重相关性的影响，当评价函数形式已定的情况下，指标的选择及权重的赋值是其中的关键.本文利用回归分析的方法对变量进行选择，使给出的评价模型有较好的实际意义，从而可以作为理想评价模型.

关键词： 课堂教学 评价模型 评价函数 回归分析 指标变量

作者: 牛惠芳

作者单位: 洛阳师范学院数学科学学院,河南,洛阳,471022

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国现场统计研究会第十三届学术年会

会议地点: 广西北海

会议语种:中文

页码: 35-38

在线出版日期: 2007-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）