伯明翰大学与北京工业大学教学培养体制对比
本文是在英国伯明翰大学培训过程中的调研基础上,结合我校情况进行对比研究.文中综合分析了师生组成、教学体制、课程设置、学分设置、办学规模、教学质量等方面的差异.结果表明：我校教师结构中高级职称人数多.高级、中级、初级结构不合理；伯明翰大学本科土木工程专业覆盖我校建工学院四个本科专业内容,我校本科生专业面窄,但内容深入,硕士和博士专业面相近；我校与伯明翰大学用于专业课教学学分比为87.5、76.05差异较大;英国对大学质量存在争议；利用QAA对各大学办学质量进行定期评估.
高等学校 教学评估 课程设置 学分制 教师管理
张永祥
北京工业大学建筑工程学院,北京 100022
国内会议
武汉
中文
80-85
2007-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）