起步就入正轨——新生“磨合期”的教育引导

摘要：

新生是高校中的一个特殊群体，他们有自己不同于高年级的特点，有着自己独特的困惑。新生教育作为大学教育与中学教育相衔接的关键阶段，如何做好新生教育工作，使新生顺利渡过“磨合期”，为其整个大学生活打下坚实的基础，本文在结合新生教育工作具体实践的基础上，对这一问题提出自己的一些思考和理论探讨。

关键词： 大学新生 大学教育 班级建设

作者: 李振兴

作者单位: 北京工业大学建筑工程学院,北京 100022

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006年建筑教育改革理论与实践研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 64-67

在线出版日期: 2006-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）